“Hoy el salario docente es un salario de supervivencia”, denunció Agmer

La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) reclamó aumento salarial para la docencia de la provincia y aseguró que el sector “soporta uno de los salarios más bajos del país”. Se exigió financiamiento educativo a nivel nacional y se afirmó que tras el ajuste del corriente año “en el 2027 nos vamos a encontrar en un escenario mucho peor”.

“Tenemos una palabra fundamental: unidad, para enfrentar este tremendo embate de políticas neoliberales que hoy tienen nombre propio: Rogelio Frigerio y Javier Milei”, expresó Abel Antivero, secretario General, en conferencia de prensa desde la seccional Colón.

Lamentó que “por cuarta vez se vio afectada la paritaria salarial, demostrando claramente que el gobierno no tiene intención recomponer el salario ni de buscar una solución” y volvió a solicitar que de ese ámbito participe el ministro de economía Fabián Boleas. “Los paritarios del gobierno llevan números que les cuesta explicar y que contradicen lo que en otros ámbitos de la economía concentrada expresa el ministro: que hay un ordenamiento de las cuentas”, expresó Antivero.

Consideró que hay “una planificación del empobrecimiento de los trabajadores del Estado y de los docentes”. “El presupuesto 2026 ha impactado terriblemente y de cara a 2027 nos vamos a encontrar con un escenario mucho peor”, se afirmó. Salarios de supervivencia La secretaria Gremial, Susana Cogno, resaltó que en este momento “la cuestión salarial es fundamental”.

Y puso la realidad en números: “Tenemos una pérdida salarial este año que está rondando el 15 por ciento, pero si sumamos desde el 2023 la pérdida está por encima del 30%”. Está claro, dijo, “que el decreto que va a firmar el gobernador recomponiendo el 3,5% y un salario inicial de 910.000 pesos no alcanza”. Cogno enumeró otras situaciones que precarizan el trabajo, y la vida, de las y los docentes, como enfermedades, salud mental precarizada, altos índices de endeudamiento, sobrecarga laboral y pluriempleo.

“Nuestros compañeros tienen que recurrir a doble o triple cargo para poder sumar una moneda y garantizar lo sustentable de la vida. Porque hoy nuestro salario es para garantizar la supervivencia. Es uno de los salarios más bajos de la Argentina”, dijo. “El plan de lucha que estamos llevando adelante está garantizado en condiciones objetivas: salarios que no alcanzan”, expresó Cogno y responsabilizó al Gobierno por el conflicto educativo.

“Tenemos un vasto porcentaje de la docencia que está por debajo de la línea de pobreza. Los trabajadores asalariados nos hemos empobrecido. Y la discusión de salario tiene que ver con esto, con recuperar nuestras condiciones de vida. El salario que nos corresponde es el que nos permita el buen vivir. El que nos permita garantizar condiciones de vida, la función alimentaria para la supervivencia, que nuestros hijos puedan ir a la escuela y a la universidad, que también está fuertemente atacada”.

Descuentos y endeudamiento Por su parte, la secretaria adjunta, Lía Fimpel, se refirió a los descuentos que sufrieron las y los docentes adheridos a las medidas de fuerza. “Ayer vimos, con mucho enojo, los recibos de sueldo, que este mes han sido mayores porque hubo tres días de paro. Los docentes están afrontando la decisión del gobierno provincial de descontar cada uno de los días de legítimo derecho a huelga. Pese a esto, la docencia decide seguir parando”, expresó.

Y sostuvo: “Nuestro trabajo es esencialmente presencial en las aulas, con los gurises. Cuando uno llega a esta instancia es porque no hay otra alternativa” Fimpel comentó que han presentado en paritaria estudios y relevamiento sobre pluriempleo, endeudamiento, entre otras situaciones que afectan a la docencia, y lamentó: “El gobierno responde con líneas de crédito, refinanciamiento de deuda, educación financiera, como si la culpa de endeudarse fuera de los trabajadores”.

Finalmente, afirmó: “Sostenemos la medida de fuerza porque así se decidió en asambleas y congreso”. Al finalizar la conferencia, se recordaron otras acciones desarrolladas por la organización como la Escuela Itinerante entrerriana y jornadas de formación, de debate, charlas con estudiantes. En esa línea, convocaron a acompañar este viernes la presencia de la Escuela Itinerante en Concepción del Uruguay, el tercer territorio del recorrido que comenzó el 16 de septiembre en Paraná.