Claves
- Durante el encuentro, Alesso planteó que los comicios tendrán una importancia que excede la renovación de autoridades y los ubicó dentro del escenario político y sindical que atraviesa el país.
- “No es una elección más para nosotros, no es una elección que es un trámite”, sostuvo.
- En ese sentido, consideró que la elección expresa una “disputa político-ideológica.
Durante el encuentro, Alesso planteó que los comicios tendrán una importancia que excede la renovación de autoridades y los ubicó dentro del escenario político y sindical que atraviesa el país. “No es una elección más para nosotros, no es una elección que es un trámite”, sostuvo. En ese sentido, consideró que la elección expresa una “disputa político-ideológica. En América Latina, el principal adversario de los gobiernos de derecha y de ultraderecha es el movimiento sindical docente”, afirmó.
En el medio del conflicto docente, llegan las autoridades nacionales de Ctera a Paraná Uno de los principales ejes de su discurso estuvo puesto en la situación salarial de los docentes. Alesso reclamó la restitución de la Paritaria Nacional Docente y del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid). Según sostuvo, la eliminación del Fonid generó una pérdida significativa para los trabajadores de la educación.
“Nos están adeudando en promedio 300 mil pesos por docente”, afirmó, y agregó que, de actualizarse los montos acumulados desde su suspensión, la deuda alcanzaría los 10 millones de pesos por docente. Además, planteó la necesidad de avanzar hacia una nueva Ley de Financiamiento Educativo que eleve la inversión del 6% al 8% del Producto Bruto Interno (PBI).
Alesso cuestionó duramente la gestión del presidente Javier Milei y sostuvo que existe un proceso de ajuste que afecta tanto a los trabajadores como al sistema educativo. “Desde que Milei ganó no se construyó una escuela, no se hizo un kilómetro de camino, no se arregló un hospital”, afirmó, al tiempo que acusó al Gobierno nacional de sostener un “Estado ausente”. La titular de CTERA también vinculó las políticas económicas con la situación social de los estudiantes.
“No puede haber mejora de los salarios docentes mientras los pibes se mueran de hambre”, sostuvo, y remarcó que la defensa de la educación pública está estrechamente relacionada con las condiciones de vida de las familias. Alesso manifestó su rechazo a posibles modificaciones del sistema jubilatorio y señaló que la defensa debe alcanzar tanto a las cajas provinciales como al sistema previsional nacional.
“Venimos planteando la defensa irrestricta de nuestros derechos previsionales”, afirmó, y advirtió sobre la posibilidad de que una reforma previsional forme parte de las exigencias vinculadas al Fondo Monetario Internacional. En ese sentido, destacó que la discusión no debe limitarse a una provincia en particular, sino que debe ser abordada como parte de una problemática nacional. (APFDigital)
